事业单位绩效工资实施方案

单位名称： 上海市奉贤区五四学校

主管部门： 上海市奉贤区教育局    

日    期：     2021.3.29         

奉贤区五四学校绩效工资实施方案

根据《关于上海市义务教育学校实施绩效工资的指导意见》(沪府办【2009】111号)、《关于印发《上海市义务教育学校实施绩效工资若干具体问题的处理办法》的通知》（沪人社资发【2009】36号）、《奉贤区义务教育学校绩效工资实施办法》、《上海市教育委员会关于进一步完善义务教育学校实施绩效工资工作的指导意见》（沪教委人[2014]4号）、《奉贤区教育局关于进一步完善义务教育学校绩效工资的意见》（奉教[2014]62号）的精神，结合学校实际情况，就本校实施绩效工资工作，提出以下实施方案。

一、指导思想和原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，贯彻落实《义务教育法》，坚持以人为本，以实施绩效工资为契机，推进义务教育均衡发展，推进教师队伍建设，推进建立科学长效的分配激励机制，吸引和鼓励各类优秀人才长期从教、终身从教，促进学校义务教育事业持续健康发展。

学校绩效工资坚持按劳分配、优绩优酬的原则，坚持公开、公平、公正的原则，坚持科学合理的原则。

二、实施对象与范围：

2021年1月1日在本校在编在册教职工

三、绩效工资总量核定

由区人力资源和社会保障局、区财政局、教育局核定的我校义务教育教师和其他人员绩效工资人均水平，按编制内学校实有人数、人员结构、岗位设置等因素，核定学校绩效工资总量。

四、绩效工资分配：

1、岗位津贴，主要体现教职工工作年限和岗位职责。

全市统一，按月发放。

2、工作量（课时）津贴，主要体现教职工的工作强度、责任和数量。按月发放。参照附件一《奉贤区五四学校教职工工作量（课时）津贴发放办法》执行。

3、绩效奖励，主要体现对教职工工作绩效的考核奖励。绩效奖励分为综合奖（占绩效奖励总量的70%）和单项奖（占绩效奖励总量的30%）两部分。

按自然年度分学期考核发放。参照附件二《奉贤区五四学校教职工绩效奖励考核办法》执行。

五、统筹安排倾斜的项目

我校严格执行《奉贤区义务教育学校绩效工资统筹项目倾斜实施办法》：

1．对义务教育农村学校的倾斜：对南桥城区学校之外的义务教育阶段农村学校专任教师实行工作津贴，按地区划分为二类。具体发放办法和补贴标准根据《关于奉贤区义务教育阶段农村学校专任教师实行工作津贴的意见》（奉教【2007】字第45号）文件精神执行。

2．对考核优秀学校的倾斜：为进一步规范学校的办学行为，促进学校均衡、自主发展，鼓励学校办出特色，由区教育局组织对义务教育学校进行全面的考核，并对考核优秀的学校予以奖励。

3．对优秀校长、优秀教师的倾斜：对特级校长、特级教师以及区“双名三优”骨干教师，经区教育局考核合格实行奖励。具体办法按照《奉贤区教育系统评选奖励“名校长、名教师、优秀骨干校长、优秀骨干教师、优秀青年教师”的实施意见（试行）的通知》（沪奉府办【2008】43号）规定执行。

4．对校长（书记）绩效工资的核定：由区教育局根据校长（书记）的工作量、职级以及任职学校的学段和规模等因素，制定发放标准，按月发放；绩效奖励由区教育局根据考核结果，确定发放标准，按年发放。

六、相关政策

1．学校实施绩效工资同清理规范义务教育津贴补贴结合进行。除国家规定的津贴补贴项目外，其他津贴补贴项目一律取消。将规范后的本市津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金全部纳入绩效工资总量。

2．原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任工作量（课时）津贴项目归并，不再分设。

3．在实施绩效工资的同时，对学校离退休人员发放生活补贴。其中，离休人员生活补贴标准按中纪委、中组部、监察部、财政部、人力资源社会保障部、审计署《关于解决离休人员待遇有关问题的通知》（中纪发【2008】40号）精神确定；退休人员生活补贴实行过渡办法，现行养老金计发办法不变，适当提高“共享费”标准，发放办法根据市人力资源社会保障局、市财政局相关规定执行。绩效工资不作为计发离退休费的基数

4．经区教育局备案的学校内退人员，不享受工作量（课时）津贴，享受绩效奖励中综合奖励最低档。

5．因各种原因未聘和缓签聘用合同的人员，以及其他特殊情况人员的绩效工资，按照《关于印发〈上海市义务教育学校实施绩效工资若干具体问题的处理办法〉的通知》（沪人社资发【2009】36号）等文件精神执行。

七、组织实施和要求

1．学校实施绩效工资工作由校统一领导并建立实施绩效工资工作领导小组，加强领导，落实责任。（详见附件三）

2．学校要坚持民主决策原则，依据国家、本市和本区实施办法有关规定，结合学校实际，集体研究制定学校实施方案，提交教代会审议通过并报送区教育局审核同意，在本校内公开实施。

3．学校绩效工资实行专款专用，分账核算，通过区级财政集中支付平台划入个人银行帐户，不得发放现金。

八、其他

1．本实施方案自教代会通过并报送区教育局审核同意后，校内公布之日起生效。

    2. 从2021年1月1日起实施。

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附件一：

奉贤区五四学校教职工工作量（课时）津贴发放办法

 

根据《奉贤区义务教育学校绩效工资实施办法》和《关于调整本市中小学教师周任课时数标准（试行）通知》（沪教委人【1995】第40号）等文件精神，保证绩效工资科学合理地实施，结合我校的实际情况，特制定本办法。

一、 津贴发放对象：

五四学校在编在岗考核合格以及以上的教职工

二、 津贴额度：

工作量（课时）津贴额度为区核定给学校绩效工资总量。

三、 津贴发放原则：

（一）、根据教职工的工作强度、责任和工作数量。确定工作量（课时）津贴标准。

（二）、根据学校实际情况，客观公正，科学合理，相对均衡安排工作量（课时）。

四、 津贴测算：

工作量（课时）津贴的基本数+工作量（课时）津贴测算数。

（一）、工作量（课时）津贴的基本数。

（二）、工作量（课时）津贴测算数：体现对教职工担负不同岗位、不同数量工作量的津贴测算。

教职工工作量主要分教师工作量（课时）和管理岗位、教学辅助岗位、工勤岗位工作量两类。

1、教师工作量（课时）

根据《关于调整本市中小学教师周任课时数标准（试行）的通知》（沪教委人[1995]第40号）文件规定和《奉贤区义务教育学校绩效工资实施办法》执行，以各学段音乐、体育、美术每周课时数作为学校课时量测算参照值（九年一贯制17课时），具体标准及测算办法见下表一。

表一:各类学科课时量测算参照值及换算关系表

学段	音体美	语数英及其他考试学科 （中学理化）		其他 学科	课时测算 的参照值
九  年 一 贯 制	实际课时数*1	一、二年级	实际课时数*1.2	实际课时数*1.1	17
		三--九年级	实际课时数*1.4

说明：

（1）按实际任教课时对照课程计划规定学科课时数和课程计划周课时总量。

（2）班会、午会等是班主任工作职责内容，不计算课时。

2、管理岗位、教学辅助岗位和工勤岗位工作量

管理人员工作量：承担并完成规定任课课时量以外的学校相应的教育教学管理工作。包括中层及以上干部、班主任、年级组长和教研组长。

教学辅助人员工作量：承担并完成上级规定学校教育教学辅助工作。

工勤人员工作量：承担并完成上级规定学校教育教学后勤保障、服务等工作。

上述三类岗位人员工作量按比率折算成课时量，具体见表二。

表二：对管理岗位及教辅后勤等工作量的测算关系表

	项  目	工作量的折算 （课时量测算参照×系数）	项  目	工作量的折算 （课时量测算参照×系数）
行政管理 岗位	校级副职	1.3	中层正职	1.2
	中层副职	1.1	团队工作	1.1
其他 管理岗位	班主任	0.5	教研组长、年级组长	0.3
教学 辅助 及 工勤 人员	学籍管理	0.3	出    纳	0.8
	档案管理	0.3	信息化管理	0.6
	干事	0.5	科技辅导员	0.1
	理、化、劳实验室 管理	0.15	生物、自然实验室 管理	0.1
	校园广播管理	0.1	录播室及录课管理	0.2
	体测室管理	0.1	艺术辅导员	0.15
	卫生保健专职/兼职	0.8/0.6	图书及阅览管理专职/兼职	0.8/0.6
	文印	0.25	心理及特教	0.5
	食堂工会记帐员	0.3	体育器材管理	0.1
	领操员	0.05	资产管理	0.4
	仓库	0.25

说明：

（1）工作量的折算=课时量测算参照值（17课时）×系数

（2）中层及以上行政人员兼职不兼得，其他基层管理岗位的兼职，可以兼得低一级管理岗位工作量系数值的1/2，兼任第三个管理岗位的不兼得管理岗位津贴。

（3）中层及以上行政人员总工作量值不得超过学段课时量测算标准的1.8倍，兼课但以教辅工勤工作为主的人员其工作总量值不得超过学段课时量测算标准的1.2倍。

（4）其他专用室管理计入超工作量。

（5）不能很好履行岗位工作要求的，适当降低实际测算系数。

3、工作量（课时）津贴测算数的计算公式

教职工个体的工作量（课时）=教师工作量（课时）+管理岗位、教学辅助岗位和工勤岗位工作量（课时）

学校单位课时的津贴额=学校“工作量（课时）津贴”总额÷学校教职工总课时量

教职工个体的工作量（课时）津贴测算数=教职工个体的工作量（课时）×学校单位课时的津贴额。

五、 其他说明

1、待退休人员、长病假人员，在编不在岗的人员（除借在区、镇开发区、等机关事业单位工作的人员外）、不享受工作量（课时）津贴。

2、新进人员、年内退休人员、年内调离人员根据实际工作月份发放工作量（课时）津贴。

3、工作量（课时）津贴的发放：按十个月发放，每年的七、八月份不计发工作量（课时）津贴。

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附件二：

奉贤区五四学校绩效奖励考核办法

说明：五四学校原方案于于2014年6月25日对单项奖部分进行了修改，经教代会审议通过并实施。

根据《上海市教育委员会关于进一步完善义务教育学校实施绩效工资工作的指导意见》（沪教委人[2014]4号）、《奉贤区教育局关于进一步完善义务教育学校绩效工资的意见》（奉教[2014]62号），结合五四学校实际情况，就完善五四学校绩效奖励考核工作，特修订本办法。

一、绩效奖励对象

本校在编且年度考核合格及以上教职员工（含教育局审批同意的内部退养人员）。

二、绩效奖励额度

绩效奖励额度为区核定给学校绩效工资总量中除岗位津贴和工作量（课时）津贴后的余额。

三、绩效奖励考核原则

（一）坚持多劳多得，优质优酬，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。绩效奖励根据教职工的岗位职责、工作数量和工作绩效的考核结果，实施奖励。

（二）坚持向一线教师、骨干教师、优秀班主任和做出突出成绩的教职员工倾斜，工作实绩特别突出的人员可给予特殊奖励。

（三）坚持公平、公正、公开，增强绩效考核奖励工作的透明度和考核结果的公信力。

（四）坚持定性和定量相结合，形成性评价和终结性评价相结合。

四、绩效奖励考核内容及标准

绩效奖励考核主要内容：教职工履行法定职责、服从安排、师德表现、岗位履职、工作实绩、教育教学研究、专业发展、班主任工作等方面。

绩效奖励分为节日费、综合奖励和单项奖励三部分。

（一）节日费

 设元旦、春节、五一、教师节和国庆节五个节日，每个节日发放500元，在节前一个月的25日发放。

（二）综合奖励

1、分配额度：占剩余绩效额度的70％左右。

2、等级系数及比例：

等级比例	一等奖20％	二等奖70％	三等奖10％
系数	1.4	1.3	1.25

其中：一等奖人数不超过20％，二等奖人数在70％左右，三等奖人数不超过10％。

3、计算公式：综合奖励基数=总额÷全体参加考核人员等级系数之和（包括教师和工勤）；个人额度＝综合奖励基数×等级系数。

考核内容主要包括：事业心与职业道德、个人修养，教育教学能力、研究能力、遵章守纪责任态度、教育教学效果、专业发展与成果等。

4、非教学人员综合奖励按照教师综合奖励部分的74%。

（三）单项奖励

1、分配额度：占剩余绩效额度的30％左右

2、根据上级文件及学校实际拟设立以下奖项：创建类奖、教学质量考核奖、教师专业发展奖、管理工作目标考核奖、超工作量奖、学习参与奖、后勤辅助岗位考核奖、考勤奖。

3、依据考核的结果进行奖励。

五、单项奖励项目说明

1、分配额度：占绩效奖励额度的30%左右。

2、学校可根据实际情况设立：创建类奖、教学质量考核奖、教师专业发展奖、管理工作目标考核奖、超工作量奖、学习参与奖、后勤辅助岗位考核奖、考勤奖。依据考核结果进行奖励。

3、单项奖励按学期发放。

单项奖设置项目如下：

（一）创建类奖：学校创建单项奖约占单项奖总额5%

指学校全员参与或条线获得的集体性荣誉奖励，包括：

1、文明单位、师德建设、等级达标、平安校园、学校德育工作星级达标等；

2、教研组建设、学籍管理、人事档案、校产管理、规范收费等；

3、家长学校、心理健康教育、红读、科普等；

4、党、团、队、工、妇组织等。

说明：

奖金由教育局专项拨付的，则由全校教职员工分享（对相应工作中成绩突出的教职工及负责此项工作的相关人员予以重奖）。由相应工作领导小组提出具体分配方案，经校务会审核后实施。

学校根据上级有关要求开展相应的创建工作，如果没有上级的专项奖励资金，则由学校绩效奖励部分支出，具体由学校校务会决定后实施（奖励额度主要依据相关创建成果的等第）。学校根据学校实际进行相应的创建工作进行相应的奖励，具体金额由校务会商议决定。

（二）教学质量考核奖：约占单项奖总额的40%

由校长室、书记室、工会、教导处等相关部门制订《奉贤区五四学校关于绩效单项奖（教学质量考核）实施办法》，经教代会审核后实施。

（三）教师专业发展奖：约占单项奖总额的10%

1、教师年度考核优秀奖：根据上级下拨指标，根据学年度考核结果产生年度考核优秀教师，按上级有关规定，给予奖励。

2、教科研专项奖：

（1）教师申请“校、区、市”课题并由学校等相关部门同意立项开题，最后通过结题评审。

（2）教师撰写的论文或案例在市、区级报刊上发表（获奖），或收入学校的“论文集”。

3、教师培训专项奖：

（1）按时完成市、区级规定学分。

（2）积极参加区级及以上主题研修培训。

（3）按时完成校本培训任务。

4、教师专业类获奖：

（1）全校教职员工个人参加校、镇、区、市等各级各类专业类评比获奖或展示。

（2）辅导学生成果奖：学校鼓励全体教职员工辅导学生，参加市、区、镇组织的各类竞赛活动，对辅导学生后取得的奖项经审核给予奖励。

（3）学校鼓励全体教师挖掘潜力发挥智慧，设计和完成校本培训项目、编撰拓展型课程和探究型课程或进行编写这两种课程特质的专题系列教案，由学校组织评审。

由校工会、教导处、政教处等相关部门制订《奉贤区五四学校关于绩效单项奖（各类获奖）奖励办法》、《奉贤区五四学关于绩效单项奖（教师培训）奖励办法》、《奉贤区五四学校关于绩效单项奖（教科研专项）奖励办法》，经教代会审核后实施。

（四）管理工作目标考核奖：约占单项奖总额的20%

1、班主任管理工作目标奖：学校根据班主任管理岗位工作人员的职责、工作成效，由政教处等有关部门按《奉贤区五四学校关于绩效单项奖（班主任考核）奖励办法》实行百分考核。

2、年级组长、教研组长管理目标奖：由政教处、教导处根据年级组长、教研组长工作的职责、工作成效，按《奉贤区五四学校关于绩效单项奖（教研组长考核）奖励办法》、《奉贤区五四学校关于绩效单项奖（年级组长考核）奖励办法》实行百分考核。

3、行政管理目标奖：由学校党支部、校长室、工会对行政人员负责或分管的工作情况进行评估，按《奉贤区五四学校关于绩效单项奖（领导干部考核）奖励办法》，经教代会审核后实施。

（五）超工作量奖：约占单项奖总额的15%

1、1.5.9年级超工作量奖：

年级	岗位	奖励标准	备注
1	语数英学科	400元/学期	第一学期有
1	其他学科	200元/学期	第一学期有
1	班主任	600元/学期	第一学期有
5	语数英学科	1100元/学期	一学年有
9	语数英理化学科	1400元/学期	一学年有
9	道法、跨学科、体育学科	700元/学期	一学年有
8	历史	700元/学期	一学年有
5、9	班主任	300元/学期	第二学期有

备注：凡担任相应年级相应岗位的，享应相应奖项，一年级三项里只能就一个项目进行奖励，不重复奖励。不参加中考的班级不享受相应奖励。

2、加班：学校原则上严控“加班”，特殊工作需要“加班”的，须由条线负责人事前提出申请，待校长批准后，方可实行，并保留相关证明材料，不得事后申报。每天加班费用100元。

3、节假日值班：根据上级要求，由学校安排的值班（报上级备案）。每天80元。

4、学校安排的执勤。每天30元。

5、教师参加区级阅卷，给予阅卷费100元/天，联盟体阅卷50元/天，校级阅卷30元/天，在节假日阅卷的另计100元/天。担任联盟体命题的，每份试卷给予150元命题费，审卷和英语听力录音另计30元/次。

6、备课组长每学期经考核优良200元。

7、晚间召开家长会，每次50元。

8、在遵守上级规定的前提下，经学校同意，毕业班对部分学生进行辅优补差的，每节课为单年课时单价*1.5元。一般的代课按课时单价的2/3支付，长期代课或有备课及作业批改任务的代课，按不低于原课时工资的标准支付。上述内容由教导处统计审核并公布。

9、跨考试学科头的超工作量为每周考试学科总课时（不乘课时系数）×0.2×任课周数计入超工作量奖中。

10、其他专用室每学期结束考核良好及以上200元。

11、学历进修、业务培训不属加班，按上级要求只报销差旅费。

12、还有其他未尽事项，校务会商议决定。

（六）学习参与奖：约占单项奖总额的3%

1、政治学习、业务学习等无无故缺席者奖励200元/年。

2、升旗仪式等活动积极参与者奖励200元/年。

3、教师参加学科组教研及学科竞赛奖励200元/年。

4、其他未尽学习项目，校务会商议决定。

分别由办公室、人事、工会、学科组长按要求记录，期末汇总并公示。

（七）后勤辅助岗位考核奖：约占单项奖2%

学校对后勤辅助岗位人员从服从学校安排、履行岗位职责等方面进行综合评价，总务负责人提出具体考核方案，教师代表参与考核。实行百分考核。

（八）考勤奖：约占单项奖5%

由校长室、书记室、工会、教导处、政教处等相关部门制订《奉贤区五四学校关于绩效单项奖（考勤）实施办法》，经教代会审核后实施。

六、绩效奖励考核相关说明

（一）学校成立由校长、党支部书记、工会主席、副校长、三处负责人、教研组长与年级组长、人事干部等组成的学校绩效考核领导小组和工作小组。领导小组负责制定学校绩效考核实施具体办法和审定综合评价结果，工作小组负责具体考核工作。

（二）学校根据《实施办法》精神，在广泛听取教职工意见的基础上，在学校实施义务教育学校绩效工资工作领导小组集体讨论研究基础上，制定《奉贤区五四学校教职工绩效奖励考核办法（修订稿）》。

（三）《奉贤区五四学校绩效奖励考核办法（修订稿）》经学校教代会讨论通过后，报区教育局审核后实施，并在学校内公开。

（四）学校按照《奉贤区五四学校绩效奖励考核办法（修订稿）》进行考核。

（五）考核程序：

1、每学年初教职工应按照学校岗位职责的要求和学校绩效实施办法中的规定，制定岗位履职计划，在所在工作部门交流后，交学校考核小组存档。

2、学期末教职工在个人小结的基础上进行自评、互评，考核工作小组依据教师履职计划、工作小结和日常工作情况等作出评价。

3、学校考核领导小组综合教职工自评、互评和考核工作小组评价结果作出综合评价结果。

4、教职工享有对考核结果的知情权，同时将有关实施情况及时上报区教育局。教职工对考核结果有不同意见，可以通过相应渠道向学校考核小组和学校主管部门申诉。

（六）绩效奖励考核分学期进行。其中：每学年第一学期绩效奖励考核与事业单位教职工年度考核合并进行；每学年第二学期按局下达的额度进行绩效考核。

（七）年内退休人员、年内调离本区教育系统的人员，根据考核情况和实际工作月份给予奖励。

（八）新进人员第一年享受综合奖励的80%，第二年享受综合奖励的90%。长病假、待退休人员享受学校综合奖励的“最低档”。

（九）学段奖励分配：一般根据教师所属编制进行计发。但如果小学学段教师任教初中学段课务的，分别按照其不同学段课务所占其全部课时数的比例进行分配计发。

（十）区下拨奖金中单项奖有增减的，可根据实际情况上浮或下调相应比例，各单项奖有剩余的，由全体教职工按实际工作共享。

七、其他说明

1、绩效奖励考核分学期进行。

2、在编不在岗人员（除借在区、镇、开发区等机关事业单位工作的人员外）。不享受考核奖励。

3、本方案未尽事宜，按照上级文件执行。

4、本方案如与上级文件精神相悖，则按上级文件执行。

5、本方案须经教代会通过并报上级审批后方可实施。

6、在实施过程中如需调整，须由学校实施绩效工资领导小组提出建议，交学校教代会审议通过，方可实施调整。

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附件三：

奉贤区五四学校绩效工资组织机构

一、绩效工资分配领导小组

组  长：邱玲 （校长）         胡龙弟（书记）

副组长：张建中（工会主席）    杨洁（副校长）

成  员：陆洪兵（德育主任）  陆燕迪（教导主任）  朱志燕（人事干部）   张文建（教研组长）

二、绩效工资分配工作小组

组  长：杨  洁（副校长）

副组长：朱志燕（人事干部）  

成  员：陆燕迪(教导主任)  陆洪兵（德育主任） 唐冰（科研主任）傅虹（德育副主任） 曹苑（年级组长）张文建（教研组长）

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附二-1

奉贤区五四学校关于绩效单项奖（教学质量考核）

实施办法

一、 指导思想

为进一步优化绩效奖励分配办法，体现多劳多得，优质优酬。充分发挥绩效考核对教学质量的促进作用，以此推动学校教学质量稳步提升。依据《奉贤区五四学校绩效工资分配实施方案》，结合现有情况，特制定本办法。

二、 总体思路

1. 教学质量由中小学教导处分别测算。考评结果报校长室审批；

2. 教学质量奖：分为教学常规、教学成效、阳光体育及教师共享四个部分组成，其中教学常规奖不超过教学质量奖总额的40%，教学成效奖不超过教学质量奖总额的50%，阳光体育奖不超过教学质量奖总额的10%.

3. 教学常规奖：主要根据教师教学五环节（备课、上课、作业、辅导、评价）的实施情况进行考评，由等第奖和测算数组成；

4. 教学成效奖：主要根据教师任教班级的教学成绩考评，主要包括基础奖、毕业班奖、年级与学科奖、进步奖及学业考试奖等组成；中小学分开测算；

5. 阳光体育奖根据学生体质测试、运动会、足球联赛等与体育相关的活动进行考评，主要包括体育（体活）教师基础奖、中考体育奖、体质测试奖、体育活动奖等组成。

三、 测算细则

（一） 教学常规奖

1. 考核指标

2. 考核方法

（1）教学常规等第奖由教导处分学部根据考核结果分A、B、C三档，按1.1:1:0.8测算，总量为教学常规奖的50%左右，其中考核等第为A的人数不超过教师数的20%，且兼顾考试科目与非考试科目；等第为C的人数原则上不超过教师数的10%；教学常规特别差的也可定为D档，教学常规为D档的，其等第奖系数不超过0.5。

（2）教学常规测算数由教导处组织部门成员及教研组长进行考评，总量为教学常规奖的50%左右；

（3）无特殊原因拒不按时上交资料的，在每学期的教学常规考核奖中扣除相应的奖励，且下一周期的教学常规等第不能评价为A；

（4）在教学常规平时抽查中，如有无准备上课、不批学生作业等不负责任的教学现象等，视为教学事故，每发现一次扣除200元。

（5）教学常规奖根据实际工作月数发放；因工作态度等原因造成实际工作量不满标准课时数的人员，其考核按实际考核结果减半。

（二） 教学成效奖

1. 概念界定及相关公式

（1）标准分（Z分数）

计算公式：Z分数=(样本平均/总体平均)÷总体标准差

标准分是一种可以看出某分数在分布中相对位置的方法，它可以剔除试卷总分、试卷难易度和学科特性等影响因素；

（2）比均率

计算公式：比均率=样本平均/总体平均×100%

比均率是在无法计算Z分数的前提下，也可以反应某分数在分布中相对位置的量；

（3）百分等级

在一个按大小顺序排列的数列中，低于某分数的次数与总次数的百分比，即为该分数的百分等级。用PR表示。如PR65=87.5，意指有87.5%的分数低于65分。

（4）学科系数

说明：上述系数值是根据上海市教育委员会《关于调整本市中小学教师周任课时数标准（试行）的通知》【沪教委人（95）第40号】文件而制定，该系数值指任教一个班级的值；任教多个班级的，其系数累加。

2. 基础奖

奖励标准：基础奖=考试学科基数+调研考试基数

（1）考试学科基数

基础奖1000元，任教多班级、多门考试学科的，分别根据学科系数值计算；

非考试学科专任教师统一每人每学期200元。

（2）调研考试基数

考试学科每参加一次区级调研测试、绿色指标测试、国测的，其奖励标准增加200元，可累加；

（3）相关说明

有下列情况的，可以适当降低奖励标准，或者不奖：

① 因个人原因任教课时不满标准课时数的；

② 教学质量低下，学生、家长反响较大的；

③ 出现重大安全责任事故或师德考核不合格或基本合格的。

3. 初中中考奖

（1） 中考考试奖

总量：M₁=（中考比均值-0.92）×50000元×学科系数之和，M₂=（中考比均值-同样本初中阶段调研考试比均值的平均数）×50000元×学科系数之和，取M₁和M₂的较大值作为中考考试奖总额。再根据各学科实际考试情况、学科系数分配至个人。

（2） 中考升学奖

本市学生每考上一个市重点奖励1500元，每考上一个区重点（本区）奖励500元，每考上一个普通高中（本区公办）奖励200元；随迁子女每考上一个中高职贯通奖励200元，由相应学科教师及分管领导均分。

4. 小学毕业考奖

（1） 等第奖

单位：元/人

注：总评等第及学科等第A、B、C、D是指相应的区调研评价等第。学科等第评价为C，任教班级位于区后20%或合格率≤80%的不予奖励，80%<班级合格率≤85%奖励减半。

（2） 三率奖

班级合格率：100%为400元，95%以上为300元，90%以上为200元；

班级优良率： A≥50%为800元 ，50%﹥A≥30%为600元，A+B≥50%为400元， 50%﹥A+B≥30%为200元（就最高档奖励，不累加）

5. 小学区调研奖

                                  单位：元/人

（1）小学学科及年级的等第以区评价等第为准；

（2）小学按全样本统计； 

（3）小学部区调研测试的三率奖参照毕业考的80%计算；

（4）小学区调研考试无法确定等第时，则参照第7条（小学校际调研）执行。

6. 中学区调研奖

                                  单位：元/人

优良率奖：

优良率达到区平均及以上奖600元。

说明:

（1）初中等第由百分等级PR确定，PR∈[75,100]的为A，PR∈[50,75) 的为B，PR∈[25,50) 的为C，PR∈[0,25) 的为D

（2）初中兼顾本地学生与全体学生的成绩；

（3）中学区调研考试无法确定等第时，则参照第8条（中小学校际调研）执行。

7. 小学校际调研

    单位：元/人

三率奖

一至二年级：

班级合格率：100%为150元， ≥95%为100元，≥90%为50元

班级低分率：0%为50元 

班级优秀率：班级优秀率≥校际年级优秀率为100元；

三至五年级：

班级合格率：100% 为200元， ≥95%为150元，≥90% 为100元

班级低分率：0%100元 

班级优秀率：班级优秀率≥校际年级优秀率为100元；

说明:

（1）学科及年级等第由百分等级PR确定，PR∈[75,100]的为A，PR∈[50,75) 的为B，PR∈[25,50) 的为C，PR∈[0,25) 的为D；

（2）小学按全样本统计。

8. 中学校际调研

    单位：元/人

优良率奖：

优良率达到校级平均及以上奖300元。

说明:

（1）学科及年级等第由百分等级PR确定，PR∈[75,100]的为A，PR∈[50,75) 的为B，PR∈[25,50) 的为C，PR∈[0,25) 的为D；

（2）初中兼顾本地学生与全体学生的成绩。

9. 进步奖

每次考试，与上一次同级别的考试相比（同样本）的Z分数每上涨0.01奖励50元（封顶奖励1000元）。（同样本）的Z分数下降超过0.05的，超过部分，每0.01分扣25元（封顶扣200元）；

中途接评价等级为D的语数英学科，第一年的进步奖翻倍。

10.学业考试奖

学业考试科目包括：信息、科学、地理、生命科学等由市教研室统一命题，区教研室统一阅卷的学科。合格率达100%的教师每学科奖励200元；合格率达90%的奖励100元。

11.相关说明

上述第2—第9条中，教师任教多个班级的，分别按学科系数计算后累加。三率按任教班级计算，一名教师任教多个班级的，可以分别计算。

（三） 阳光体育奖

1. 体育（体活）教师基础奖

标准1000元，任教多个班级的分别根据学科系数值计算；

说明：有下列情况的，可以适当降低奖励标准，或者不奖：

（1） 任教课时不满标准课时数的；

（2） 体质测试成绩低下的，学生、家长反响较大的；

（3） 学生在体育课及体育活动课后器材不归位，且屡教不改的；

（4） 出现重大安全责任事故或师德考核不合格的。

2. 毕业班体育奖

中考体育优秀率达100%的奖励200元，优秀率100%且满分率达80%的奖励500元。

3. 体质测试奖

合格率、优良率均超区平均的奖励100元/每班，任教多班级的分别计算。

4. 体育活动奖

学校重大体育的活动（如学生田径运动会、学生足球联赛），按每天100元的标准计入阳光体育奖，具体组织者和策划者可根据工作量给予一定额外补贴。

5. 其它说明

区（或以上）级运动会或单项体育活动，学生的获奖计入特超工作量，按《奉贤区五四学校关于绩效单项奖（各类获奖）奖励办法》实施。体育教师的获奖计入教师专业发展奖。阳光体育奖如有剩余，由全体教师按实际工作月数共享，如不足，由教导处请示绩效工资领导小组，由绩效工资实施领导小组给出解决意见。

四、 组织架构

（一）领导小组

组  长：邱玲（校长）、胡龙弟（党支部书记）

副组长：张建中（工会主席）杨洁（副校长）

组  员：陆燕迪（教导主任）、唐冰（教导副主任）、裘勇吉、盛浩萍

（二）工作小组

组  长：邱玲、杨洁

副组长：陆燕迪、唐冰

组  员：裘勇吉、盛浩萍、各教研组长

五、 相关说明

1. 教学常规奖、教学成效奖、阳光体育奖如仍有剩余，由全体教师按实际工作月数共享；如不够，由教导处报绩效工资领导小组，由绩效工资实施领导小组给出解决意见；

2. 跨考试学科头的超工作量为每周考试学科总课时（不乘课时系数）×0.2×任课周数计入超工作量奖中；

3. 成绩进步显著或优秀的，校务会商议后可进行特殊贡献奖。

4. 本方案解释权归校长室，经教代会审议通过之日起实施。

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附二-2

奉贤区五四学关于绩效单项奖（教师培训）奖励办法

    

一、指导思想 

教师培训工作是提高教师综合素质、教育教学能力的基础性工作，是促进教师专业发展的有效途径。为进一步加大对教师培训的力度，促进教师的专业成长，实现学校的可持续发展，在教育教学工作中坚持以“多劳多得、优质优酬”为原则，为确保我校教师培训工作扎实、有序地进行，特制定本奖励办法。本办法中所称的师资培训是指为提高在职教师的思想政治素质和业务水平所进行的继续教育。包括教师岗位培训及各种形式的进修培训。

二、工作原则

1、师资培训工作要有计划、有步骤地进行，坚持按需派遣、学用一致的原则，培训人员参加的培训活动应与教育教学管理工作有直接的联系。

2、坚持在职、就近培训为主，外出培训为辅的原则，在不影响正常教学工作的前提下，学校统筹安排教师培训。

3、坚持自培与他培相结合的原则。充分利用优质师资队伍，积极实施“校本培训”。

4、坚持理论与实践相结合的原则。用理论指导实践工作，使解决问题的方法既有理论支撑，又能有效解决问题，可操作性强。

5、培训学习必须经学校批准。凡未经学校批准者,不承担培训费用。

三、考核小组

1、领导小组

组  长：邱玲  胡龙弟

副组长：杨 洁   

成  员：朱志燕  陆燕迪  陆洪兵  唐  冰  傅虹

（2）工作小组

组  长：朱志燕  

副组长：陆燕迪  唐冰

成  员：各教研组长

三、奖励制度

1、全体教师必须参加各级各类培训，端正学习态度，明确学习目标，保证纪律，保证学习质量，积极主动地参与培训全过程。

2、积极配合、认真参与学校组织的各项培训活动，对领导小组指派承担的培训任务要主动接受，认真完成。

3、在校本培训时教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看手机包括与学习无关的书报，不做与学习无关的事。

4、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作汇报和填写外出反馈记录表。

5、各项培训的考核结果作为教师职务晋级、评优、评模、职称评聘的条件。考核不合格者，取消其资格。

6、参加各项培训的考勤情况记入教师本人的考勤，按《五四学校教师考勤

制度》执行。

四、考核办法

1、专业培训学习（40分）

（1）自主学习（20分）

教师积极参加各级各类理论培训和学科专业培训学习（含网络课程培训），加强教育教学理论学习，接受先进教育理念，提高自身理论与专业修养。能按规定的内容保质保量地完成学习培训学分并填写外出教研反馈表，按参加培训项目的数量及质量优劣分别记优秀（20分）、良好（16分）、合格（12分）。对领导小组指派承担的培训任务不接受的一次扣10分。

（2）集中学习（20分）

教师要积极参加学校每周的全校集中学习活动，能按规定的内容保质保量地完成学习笔记，积极参与教研组每两周一次的教研活动，并做好交流发言，学校和教研组要做好记载。根据参与和完成情况分别记优秀（20分）、良好（16分）、合格（12分）。各种业务学习研讨每无故缺席一次扣3分。

2、校本教研（60分）

（1）教师在教研组长的安排与协调下，按教研（备课）组的教研活动安排表及相关要求积极参加教研活动。每次参加且积极教研，按成效分别记优秀（20分）、良好（16分）、合格（12分）。数量每少或缺席一次扣3分，表现欠佳、不听组长的正确合理协调的，酌情扣3——5分。（20分）

（2）按时完成校本培训作业，每学期按质量情况记入教师考核。记优秀（20分）、良好（16分）、合格（12分），没有不记分。（20分）

（3）在校内作理论讲座、报告或经验交流、典型发言等每次记2分，在区级及以上教研活动中作典型发言的每人次加5分。（5分）

（4）教师个人专业发展三年一规划，每学期一次反思总结，存入个人成长记录册。个人成长记录册的建立、记录真实、完整。记优秀（15分）、良好（13分）、合格（10分），没有不记分。（15分） 

说明：

1、本奖励办法每学期期末进行一次考核，考核结果纳入教师的绩效考核。

2、教师任一单项考核为零分或严重影响学校考核者，将丧失年终考核优秀和评优选先资格。

3、考核按实际得分记录，优秀等级的确定按上级分配的比例或指标，按分数从高到低确定优秀、良好和合格。

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附二-3      奉贤区五四学校关于绩效单项奖（各类获奖）奖励办法
获奖级别	国家级、市级							区       级							镇或片级					校       级
金额	一等奖	二等奖		三等奖		鼓励奖或参赛奖		一等奖		二等奖			三等奖		鼓励奖或参赛奖		参加奖			一等奖	二等奖		三等奖		鼓励奖或参赛奖
教学评比	1000	800		600		300		800		500			300		200					200	150		100		60
教研课	300							200							150					100（指定上课且评估良好）
单项教育教学技能竞赛	400		300		200			300			200			100						100	80		50
个人荣誉	400							300							200					100
学科竞赛单项奖	200		160		120		60	100			80			60	30
体育比赛单项奖	200		160		120			100			80			60	40/30（第4、5名/第6、7、8）
体育团体奖(多个项目混合）								400			300			200	100（第4、5名)
学科竞赛团体奖	500		400		300		200	400			300			200
教研组验收								人均600    示范			人均400    优秀			人均200    合格）	备注：组长翻倍
特课程建设								1000												评为特色课程500，优秀课程300
带教																				300	250		200
1、凡所参赛项目必须由学校安排或认可，否则不列入奖励范围，或根据实际进行相应降级处理。
2、同一项目获奖者按最高级别金额奖励，不重复计奖。
3、学科竞赛和体育单项赛获奖按一位辅导老师计奖，团体奖和体育团体项目获奖，按主要辅导教 师均可获奖。团体奖是单项奖的累加的，只能选一头计算。
4、市教委、区教育局统一组织的考试类学科竞赛活动为相应奖金，市教委、区教育局统一组织的 非考试学科竞赛活动，以及民间团体组织的考试类学科竞赛活动为一半。
5、凡相关组织部门有奖金兑现的，学校不再重复兑现。
6、教师带教考核费用主要参照被带教教师的常规考核等第。
7、凡被评为优秀奖、优胜奖的参照同类级别活动的三等奖。入围奖提名奖参照鼓励奖。
8、其他验收、获奖参照同类项目酌情计算。
9、以上奖项必须附证明材料（复印件）。
10、辅导学生获奖必须为我校学生。
11、此办法自教代会审议通过之日起实施.

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附二-4：

奉贤区五四学校关于绩效单项奖（教科研专项）奖励办法

 

一、指导思想

为进一步优化绩效奖励分配办法，体现优绩优酬、多劳多得，充分发挥绩效工资对学校发展和教师发展的促进作用，通过绩效分配来进一步提升科研兴校和科研兴师的作用，特制定本办法。

二、奖励细则

1、课题奖励办法

校级课题立项并通过结题奖励1000元

区级一般课题立项并通过结题奖励2000元

区级重点课题、市级课题立项并通过结题奖励4000元

国家级课题立项并通过结题奖励5000元

说明：

①上述各类课题是指区级及以上教育行政部门或所属教育科研专业部门立项的课题；其他正规机构（如教育学会、教研室等）立项的课题，按校级奖励；非正规机构立项的课题不予奖励。

②课题奖励按立项开题、中期交流、结题鉴定三阶段分批次拨付（按3：3：4）。

2、科研成果获奖、发表、交流的奖励办法

获奖

	一等奖	二等奖	三等奖	优秀奖
国家级	1000	800	600	300
市级	800	600	500	200
区级	600	500	400	100
校级	200	150	100	50

发表、交流

	发表	交流
国家级	800	400
市级	600	300
区级	400	200
校级	100	50

说明：

① 科研成果包含论文、案例、教学设计、课件、教学软件、专著、校本课程、信息化教学资源等，并附相关证明材料

②获奖是指区级及以上教育行政部门或所属专业部门组织的各级各类评比(德育、教学、管理等)，非上述部门组织的正规评比按校级奖励，非正规部门组织的评比不予奖励。

③发表是指在正规期刊杂志上，交流是指在由教育行政部门或所属专业部门组织的交流活动，其他正规机构组织的按校级奖励，非正规部门机构组织的交流活动不予奖励。

④提交相关的证明材料包括获奖、发表、交流证书证明的复印件或电子扫描件（PDF或Word格式）或OA平台上的公示通知

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附二-5

奉贤区五四学校关于绩效单项奖（考勤）奖励办法

  

为不断深化学校内部管理改革，建立和完善教职工出缺勤情况管理，确保教育教学工作正常开展，提高工作效率，根据上级有关文件精神，结合本校具体实际，特修 定学校考勤制度。

一、学校实行坐班制。全校教职工应自觉遵守作息时间，严格执行学校的考勤制度，认真履行岗位职责。作息时间参照学校公布的作息时间表。

二、学校确保考勤工作规范、正确、公正、公开。教职工考勤情况将作为学期或年度（学年度）考核依据之一。全校教职员工遵守考勤制度，完成本职工作，学期内无请假者，发给全勤奖每人600元/学期(若有请假，按实际发生的天数计算)。

三、教职工考勤工作由学校办公室分管和具体负责，每月统计、汇总、公示教职工考勤情况。

四、教职工应自觉遵守学校考勤工作的有关规定，主动配合学校做好考勤工作。

五、教职工不能到校工作或因故中途离校都必须履行相应的手续。

六、教职工每学期可享受机动假2天（女50岁、男55岁以上增加1天）。机动假可用于冲抵病假、事假和临时外出（公假、毕业班、加班、值班等积假均可冲抵）。公假期间，课务自行调整，如自行不能调课的（原则上两天及以上），由教导处统一安排。

七、有关请假手续

1、病假

因病需要请假治疗，应向部门负责人请假，提供医院病历、病假证明，经批准后方作病假处理。如遇突发病情，可事后补假。提前结束病假应及时销假。

2、事假

因私确需请事假者，半天内向教导处提出申请，一天向副校长提出申请，二天及以上向校长室提出申请。请假者须到教导处办理相关手续，经批准后，将审批表交人事干部备案。如是班主任的还需向政教处备案。

3、中途离校

教职工在上班期间因特殊原因需中途短时间离校的（在学校门卫做好登记），应向年级组长请假，处理完事情后及时回校，教职工中途离校情况在考核时作为参考依据。

4、 迟到、早退

教职工迟到或早退在门卫做好记录，当事人不得干扰、影响门卫的工作。迟到或早退的累计在考核时作为参考依据。（如非不可抗拒原因一学期迟到3次，每次不超过半小时，算事假一天，其他累计计算；早退一次算事假一天；无故旷工1天，除扣除相应考勤奖、课时津贴外，本学期全勤奖为零，还要进行相应行政处理。其他情况，校务会商议决定。）

5、旷工

凡未办理请假手续或请假未经批准而不到校上班、请假期满未续假或续假未获批准而逾期不归者、弄虚作假编造病事假理由获取假期、无正当理由不服从组织调动而不按期到岗位上班等情况，作旷工处理。

6、婚假、产假、丧假

教职工的婚假、丧假、产假、计划生育有关休假等按上级规定执行。

八、有关考勤处理的规定

1、教职工请病假扣除请假当天的考勤奖（100元/天）和课时津贴（由他人代课的），超过规定天数的，按规定扣除年终部分绩效奖金。鼓励教师在请病假前后进行调课，凡调课者按实际影响的课时扣课时津贴，不影响的不扣课时津贴。

2、教职工请事假扣除请假当天的考勤奖（150 元/天）和课时津贴（由他人代课的），超过规定天数的，按规定扣除部分年终绩效奖金。鼓励教师在请事假前后进行调课，凡调课者按实际影响的课时扣课时津贴，不影响的不扣课时津贴。

3、后勤人员请病、事假，按规定扣除相应的工作量津贴，超过规定天数的，按规定扣除部分年终绩效奖励。

4、教职工一年中累计请事假10天、连续请病假30天以上者，按上级规定执行。

九、本方案条款如与上级文件精神不符，以上级文件为准。未及事宜，由校务会议酌情另定。学校以前制定的有关规定自行废止，本方案自2021年教代会通过后第一个月开始实施。

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附二-6

奉贤区五四学校关于绩效单项奖（班主任考核）奖励办法

一、指导思想　　 

为进一步提高教育教学管理水平，优化班主任队伍，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，为班主任聘任、评优及绩效考核等提供依据，特制定如下细则。 

二、领导小组成员

组  长：邱玲

副组长：胡龙弟 杨洁 

组  员：陆洪兵  

三、工作小组成员

组  长：陆洪兵

副组长：傅虹

组  员：潘洪刚  陈雨婕  各年级组长

四、考核原则　　 

1、评选实行实事求是，客观公正，多劳多得，绩优多得的原则。　　 

2、对班主任的德、能、勤、绩进行全面评价，注重个人的实际表现，侧重工作实绩。 

五、考核办法及其他

1、班主任绩效考核每学期考核一次。政教处将所在学期的班主任具体工作以项目形式（班额、日常管理、流动红旗、少先队活动、上交资料、安全教育、社会实践、参与区级活动等）如实转化为积分进行记录，作为班主任工作业绩。

其中“日常管理”项目（学生自主学习、班干部培养、温馨教室建设、文明礼仪及行规习惯）占整体考核的40%，作为考核的重点。

每学期末，按学校所给的班主任考核绩效，将所记录的积分按比例进行绩效换算（注：具体考核项目根据每学期实际情况会有所调整，其中“班额”按班级实际人数量化分配）进行考核。

2、关于班主任病假、事假工作绩效奖扣发的规定：

（1）班主任因病假、事假经学校同意的（除学校规定的有效假期外），凡请假1天，扣发班主任每日津贴的70%；超过2周，扣发班主任每日津贴的80%。

（2）班主任因公外出或因病、因事请假连续时，由学校政教处安排临时班主任承担班级管理事务，由学校付给相应的代班主任费。临时班主任须切实履行班主任工作职责，做好晨午检、早自修、大课间活动、课间、午间管理、卫生打扫等学生管理工作。

3、班主任如有以下情况之一者，学校将视情况扣发班主任绩效奖。

（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大对学校声誉造成较大影响者；

（2）因失职、渎职造成班级重大责任事故者；

（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致严重后果者。

（4）有乱搭资料、乱补课、体罚或变相体罚学生的行为且造成重大影响者。

本考核办法，未尽事宜，由考核组成员讨论决定或解释。

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附二-7

奉贤区五四学校关于绩效单项奖（教研组长考核）实施办法

 

一、指导思想

为进一步优化绩效奖励分配办法，体现多劳多得，优质优酬。充分发挥绩效考核对教研组建设的促进作用，以此推动组内教师的业务提升。依据《奉贤区五四学校绩效工资分配实施方案》，结合现有情况，特制定本办法。

一、 分配方法

1、教研组长考核由教导处牵头，主要分为民主测评及部门考评。最终考评结果报校长室审批；

2、 教研组长考核奖分为基础奖、优秀奖及测算数三部分；

3、每学期根据考评指标，评出优秀教研组长两名。每位优秀教研组长奖励200元/学期；教研组或教研组长因工作失职被上级部门批评的，取消当学年度的评优资格。

4、教研组长基础奖的总量，约占学校下拨的教研组长绩效考核总量（去除考核优秀奖）的50%，根据教研组长实际工作月数均摊；

5、教研组长测算数的总量，约占学校下拨的教研组长绩效考核总量（去除考核优秀奖）的50%，根据教研组长考核指标总得分测算；

6、教研组长考核每学年考核一次（原则上安排在六月份进行述职），分两次在绩效中兑现，其中12月绩效工资中按实际工作月数预发一次，次年6月份绩效按实际清算。

三、测算细则

1. 教研组长考核评价指标

2. 考核方式

（1） 民主测评：由教导处牵头，通过问卷星实施，全校教师参与；

（2） 常规工作：由教导处统一考核；

（3） 教师进修：由教研组长汇总资料及佐证材料，教导处根据所提交的材料及教研组长工作汇报进行考评；

（4） 教研组建设：根据三级教研组验收结果，通过之日起计算得分；

（5） 质量管理：由教导处根据实际教学质量、教研组质量分析报告、质量分析会等，结合教研组长工作汇报进行考评；艺体组的教学质量根据获奖情况、体质测试结果、艺术测试结果等参照考核。

（6） 教育科研：由科研室根据教研组长汇总资料及佐证材料、所提交的材料及教研组长工作汇报进行考评；

（7） 资料积累：由教导处根据民主测评中的相关项目及教研组长工作汇报、结合上交过的资料进行考评。

四、组织架构

（一） 领导小组

组  长：邱玲（校长）、胡龙弟（党支部书记）

副组长：杨洁（副校长）、张建中（工会主席）

组  员：陆燕迪（教导主任）、唐冰（教导副主任）

（二） 工作小组

组  长：杨洁、张建中

组  员：陆燕迪、唐冰、裘勇吉、盛浩萍

七、相关说明

1. 艺体组组长的第11条与第10条合并考核，但分不超过12分；

2. 学生获奖中，由多人参加同一活动的，按最高等第奖计算一次；获得团体奖（或学校获奖）的分值翻倍，但学生获奖的总分不超过4分（艺体组不超过6分），具体赋分方案详见附件一；

3. 三级教研组验收通过后，除教研组长在考评中得分外，教研组长及组员会在教师专业发展将内进行奖励（具体奖励方案见《奉贤区五四学校关于绩效单项奖（各类获奖）奖励办法》、《奉贤区五四学关于绩效单项奖（教师培训）奖励办法》）；

4. 优秀教研组长原则上两年内不重复，特别优秀的除外；

5. 本方案经教代会审议通过之日起实施。

附二-7-1：

教研组师生区级及以上活动获奖赋分标准

1. 学生获区（及以上）级学科奖（与所在教研组的学科相关）

	一等奖	二等奖	三等奖	鼓励奖
国家级	4	3	2	1
市级	3	2	1	0.5
区级	1.5	1	0.5	0.5

2. 教师获校（及以上）级学科奖（与所在教研组的学科相关）

（1）课堂教学评比

	一等奖	二等奖	三等奖	鼓励奖
国家级	5	4	3	2
市级	4	3	2	1.5
区级	3	2	1.5	1
联盟体	2	1.5	1	0.5
校级	1.5	1	0.5	0.5

（2）非课堂教学评比的单项奖，参照上述标准减半。

3. 区公开课及专题讲座

（1）区公开课：每人每次奖励1分；

（2）区专题讲座：每人每次奖励0.5分；

（3）市级、国家级公开课及专题讲座参照（1）、（2）条翻倍.

（4）公开课以教研室每周工作安排通知为准，评比课与考核课不算在内。

4. 对于师生获奖的说明

（1）非教育行政机构组织的民间活动，不在奖励范围内（请提供活动通知）；

（2）体育比赛中的第1、2名参照一等奖；3、4名参照二等奖；5、6名参照三等奖；7、8名参照鼓励奖；

（3）团体获奖及学校获奖的，奖励翻倍；

（4）所有奖励请提供佐证材料（获奖通知或获奖证书等）。

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附二-8  奉贤区五四学校关于绩效单项奖（年级组长考核）奖励办法
考核内容	考   核   细   则	分值	考评
常                 规                  考                        核	年级组长要有学期工作计划（要求对本年级情况有基本分析、有年级目标、有一定措施、有活动安排）；工作总结(要求对本年级情况分析透彻、全面，有改进措施，总结具体)	10
	各处室安排的其它材料按时交。	3
	按时参加年级组长会议（班主任会议），不随意请假、迟到及早退。	2
	学校或年级组织的学生大型活动、会议等必到，切实认真负责组织学生有组织、有秩序地参加。	5
	对升旗、两操、班会活动，要求年级组长每周对各项进行检查并有记录，以便更好地了解本年级各方面情况，以利于开展工作。	10
	负责指导、督促、检查本年级各班主任的班主任学期工作计划、总结和学生学期评价手册及学籍档案的填写。	5
年                    级                     活                             动                           考                            核	负责组织召开本年级学生大会，每学期不少于2次。	4
	负责组织召开本年级家长会及开展家长学校课程，每学期不少于2次。	2
	加强对重注生的教育转化、关爱工作，协助或单独对重注生进行个别或集中教育帮助并指导本年级组班主任认真填写重注生辅导记录。（重注生：包括特殊体质、行规偏差、有心理问题等等的重点关注的学生。）	3
	负责组织每月召开一次本年级班主任及任课教师会议；参与全体任课教师参加的阶段性考试成绩分析会。	3
	对本年级学生中发生的问题，要及时妥善处理。	3
	负责安排、检查年级值班工作（课堂、早晚自习等）。	5
	对拒不执行或故意不完成学校或部门安排、布置、交办的事情者，每次扣1分。	5
	所任职年级的学生有违纪，受到学校处分的，严重警告者每人次扣0.5分，受到记过及以上处分的，每人次扣1分。	5
	年级学生中有出现重大安全事故、辱骂教师或其它严重影响学校声誉，在校内外造成极端不良影响的，每发生一次扣2-5分。	5
	年级教师中有因工作严重失职，给学校造成极端不良影响或严重损失的，每发生一次扣5-10分。	5
成                   绩                       考                     核	1、中小学参加区调研考试(校际调研考试)的，等第评价为A、B、C的分别给予500（300）、300(200)、200(100)元进行奖励； 2、中小学参加区调研考试、校际调研考试的，进步奖参照《奉贤区五四学校关于绩效单项奖（教学质量考核）奖励办法》年级进步奖进行考核；	25
合                  计
考核说明：                                                                                                                         1、每学期末校长室组织举行年级组长工作交流，进行先进年级组长评比，并根据平时工作开展情况，工作实际效果和各项评比情况，结合年级学生家长对年级工作的反馈，并征求各处室及年级分管领导的意见进行考核；　　　                                                                                           2、年级组一个学期出现学生打群架、意外伤害事件2次以上（包含2次），取消该年级组的评优评先；                                                                  3、年级组成绩考核达不到考核分值的40%（10分），取消该年级组的评优评先；                                    4、五年级、九年级中考成绩特别突出的，由学校提出特殊加分（10分）；                                      5、每个学年度评选一名优秀年级组长，如有特别突出贡献的可适当增加。

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

附二-9

奉贤区五四学校关于绩效单项奖（领导干部考核）奖励办法

一、指导思想

围绕“贤德垦学”的校训，坚持“人文载德，生态树人”的办学理念，坚持“阳光管理、春风服务”的凝聚力策略和自主HUI管理工作策略，增强管理人员工作责任心，调动工作积极性、主动性，创造性，努力推动我校课程建设纵深发展，助推师生HUI成长。

二、考核对象：

 奉贤区五四学校除党政正职外的所有领导干部、各管理部门干事。

三、考核内容

1、目标基础管理考核：德能勤绩廉五个方面

2、目标责任挑战考核：各项有助于学校发展项目

四、考核细则

（一）目标基础管理考核细则（基础分：180分）

说明：

1、干部评分自评占30%，民主测评40%，学校党政干部考核30%。其中德按党支部原方案考核，绩由学校校务班子考核，牵涉成绩考核要出示相关证明或说明。

2、绩的评分如没有说明则主负责人100%，次负责人80%，其他重要参与人60%，其他相关人员20-40%，无关则无分。

3、成绩除教师专业发展外，其他均为学校层面成绩。

（二）目标责任挑战考核

1、负责及分管工作综合评估。市、区、镇综合工作评估示范分别记10、8、6分，优秀分别记8、6、4分，合格分别记6、4、2分；市、区、镇单项工作评估则为相应综合评估一半分值。

2、毕业班教学质量综合评估区级优秀加10分、良好加7分。

3、课程建设推进和完成优秀加10分，良好7分。

4、市级课题10分、区重点课题8分、区级一般课题加5分。

5、市级展示活动加10分、区级展示活动加6分、片级展示活动3分。

6、其他需要商议的增分项。（校务商议定）

备注：

1）得分规则：主负责人100%，次负责人80%，其他重要参与人60%，其他相关人员20-40%，无关则无分。

2）负责及分管工作履职尽责工作不力，受到市、区、镇通报批评的分别扣 10、6、3分；出现违规违纪违法受到处分的扣20分。

3）教学质量学校行政领导轮到约谈，扣10分。（原本班级基础本身很差，但有提高则不扣。）

4）出现安全责任事故，一次扣10分。出现严重安全责任事故的扣20分。

5）师德失范造成不良影响，一次扣10分，影响恶劣的扣20分。

五、考核结果运用

学校考核小组每学期对各职能相关负责人进行考核一次，得出学校领导干部目标管理责任制考核得分。考核结果做为学校领导干部发放绩效奖励、评优评先、干部选聘的重要依据。

六、考核奖计算方法：基础奖 + 挑战奖

行政管理系数1为X元。

1. 目标基础管理考核奖（看基础分）：1）基础分在80分及以上可得奖金X元*行政管理系数；2）根据考核分等第，110分以上，考核奖金增加10%； 3）得分在80分以下，则按每低5分减10%的奖金，60分及以下则无奖金且要考虑干部的重聘。

2. 目标责任挑战考核奖：每一分Y元。

3. X.Y的值根据学校考核总方案中的比例由校务会计算商议确定。

备注：

1、综合评估在有效期内均可得分，但奖励只在有效期内兑现一次。课题在进行中均可得分，但奖励只在结题后兑现。

2、考核方案先试运行，可根据学校发展和工作改进有变化。

3、以上条列解释权在校长室、书记室

.

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日

奉贤区五四学校教师晋级、评优评先考核表

基本情况

姓名：

任教学科及年级

工作 兼职

序号

项目

具体项目

自评

考核小组评

1

政治态度10分

政治态度(10分）

根据党支部评分得分

2

师德修养   10分

师德修养（10分）

根据党支部评分得分

3

学识水平业务进修     10分

专业发展    （4分）

有个人专业发展规划，积极参加并完成各级各类培训活动，积极参加校本研修，不断提升自我。    4分

个人获奖或荣誉     （2分）

荣获校级及以上教育、教学类学术称号（校优秀青年教师、校骨干教师、镇骨干教师、区卓越教师、区教学能手、教学新秀及各级优秀班主任等）（市级2分，区级1.5分，镇级1分，校级0.5分）

教研    （2分）

主动承担教研活动的组织和策划，并积极参与，在教研中获得成长。并积极在校级、区级、市级展示。

命题    （2分）

参加区、联盟体、校质量监控的命题。（区级、联盟体2分，校1分）

个性项目（2分）

其他发展事项。（1-2分）

4

教育工作20分

管理岗位   （2分）

担任班主任、年级组长及相应的教育教学管理岗位，并能较好完成相应工作任务。1年1分，连续2年及以上2分。

管理工作    （3分）

积极参与年级组值班，指导监督学生自主学习、文明活动、爱护公物等行为规范养成等（1分），积极参与防疫、年级组各类活动等工作（1分）。当出现突发事件时主动参与事件的处理。（1分）

课程建设（3分）

积极参与学校德育课程建设，谋划、组织、参与年级组课程建设，丰富学生校园生活同时促学生HUI成长。总负责人3分，其他参与人酌情给分，不参与没分。

学生自主能力培养      （3分）

所带学生干部工作能力强，能独当一面工作，学生自主能力得到发展（1.5分）。班级班风、学风好，所任班级教学常规良好，学生自主学习氛围良好（1.5分）。

文明校园（2分）

注重、参与校园人文环境的营造，为净化、绿化、美化校园做出自己的努力。

学科育人（3分）

注重自身修养的教育力量（1.5分），同时注意学科的育人价值，整体落实好（1.5分）。

关爱学生  2分

课堂上关注每一个学生的学习，经常利用课余时间为学生答疑、辅导、关爱学困生等；经常关注学生思想动态，关心心理成长，对特殊学生倾注关怀等；任教班级低分率低。

家校教育（2分）

能主动参加家长学校课程建设，并承担相应任务；  1分           能主动联系家长，参与家访，关注学生的成长，家校关系良好。1分

5

教学常规20分 见教导处考核（折算成20分制分数）

6

教学成果20分

教学质量（20分）

按全区统测成绩核算，居于A、B、C、D的分别记20、14、8、0分。小学毕业考A 20分，B 14分，C8分（后八0分）。联考优秀A10分，B7分，C4分。不累计得分。具体数据参照教学质量考核方案。

7

教科研及课程建设10分

课题、论文 （5分）

市级课题或区级重点课题，立项并结题 （负责人）5分，重要参与人3分，其他参与人1.5-2分；区级课题立项并结题 （负责人）4分，重要参与人2分，其他参与人1-1.5分；校级课题立项并结题（负责人）2分，参与人0.5-1分。

市级及以上获奖 （一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分）；区级获奖 （一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分） ；校级获奖(一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分）市级及以上交流（3分）或发表（4分）；区级及以上交流（2分）或发表（3分）

课程建设（5分）

积极参加年级组、教研组课程建设；开设拓展型、330课及各类课程（家长学校、劳动教育等）；开办社团等。（本项最高分4分）

设计综合实践活动项目3分，参与酌情给分；带领进行跨学科教学实践3分，参与酌情给分；

8

培养指导教师  10分

培养指导教师     （10分）

承担学校带教工作，良好2分，合格1分；

指导、参与教师参加区级、片级公开教学2分，如获奖3分.

根据市、区、校培训课程，承担学校培养教师讲座，每次1分；上限3分。（需提供相应培训资料）

联盟体、区学科中心组成员（2分）、名师基地主持（4分）等任务；

开发相应的教师培训课程。（1-3分）

积极参加校级及以上论坛等交流活动，分享教育教学等经验。（每有1次1分，上限3分）

其他有助于教师专业发展事项。（1-3分）

9

出勤及工作负荷  10分

出勤       （6分）

遵守学校规章制度，工作效率高，严格遵守学校作息时间和规章制度。全勤6分，每请一天病假扣0.5分，请一天事假扣1分。凡有无故迟到三次早退一次扣1分，无故旷工一天扣5分。

工作负荷（4分）

教育教学满工作量，能主动承担并积极完成学校布置的任务。（根据实际工作打分）

10

辅导  加分项   6分

辅导学生 获奖       （4分）

全国、 市级获奖  （一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分）鼓励奖和优秀奖参照三等奖；   区级获奖（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分）；   镇级、片级获奖1分

备注：市教委、区教育局统一组织的考试类学科竞赛活动为相应分值，市教委、区教育局统一组织的非考试学科竞赛活动，以及民间团体组织的考试类学科竞赛活动为一半分值。民间团体组织的非考试学科竞赛活动为四分之一分值。奖项全为民间团体组织的，该项总分也为一半分值。

辅导学生 集体获奖  （6分）

全国级、市级获奖  （一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分） 鼓励奖和优秀奖参照三等奖；区级获奖（一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分）   鼓励奖优秀奖参照三等奖；镇级获奖   2分

备注：市教委、区教育局统一组织的考试类学科竞赛活动为相应分值，市教委、区教育局统一组织的非考试学科竞赛活动，以及民间团体组织的考试类学科竞赛活动为一半分值。民间团体组织的非考试学科竞赛活动为四分之一分值。奖项全为民间团体组织的，该项总分也为一半分值。

个人教学或学校奖项（10分）

教学评比获奖      （6分）

全国或市级教学比武获奖 （一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分），   全国或市级开课  4分； 区级教学比武获奖（一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分），区级公开课2分 ；  片级教学比武（一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分）， 片级公开课2分  ；    校级教学比武（一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分），校级开课1分。                                                                         备注：教学技能单项奖一半分值

学校管理或集体  获奖     （10分）

全国奖、市级等第奖（10.8.6）分；区级等第奖（8.6.4）分；镇级、片级2分                                            备注：集体指教研组或年级组，集体获奖总负责人为相应分值，组内人员为一半分值。

总分：

备注：

1、该评分作为教师晋级、评优评先的重要依据；

2、每项得分可累计，但不能超过每项的项目总分。

3、同一项目获奖多项的，取最高奖项成绩。

4、凡学校或集团综合评估获奖的在有效期内每年均可享受相应分值。

5、教育工作作为学校文明创建单项进行考核。

6、考核小组评指各评分板块由学校组织相应的考核人员进行考核。

7、先自评并提供相应成绩或资料，然后年级组内互评，最后学校组织相应人员按专技考核方法考核，如有问题可根据实际情况微调。

上海市奉贤区五四学校

2021年3月29日