为进一步推进素质教育，培养学生“爱家乡、爱自然、爱劳动、守纪律、讲文明”的好品质。拓宽视野，充分利用各方面教育资源，现决定建立校外德育教育基地。具体方案如下： 

一、基地选择的原则    

1、针对性。宜春可利用的校外教育资源较多。但我们要分析我校学生的特点，要针对校内教育的缺陷，有针对性地选择校外教育基地，以达到校内外教育互补的效果。

2、有效性。学校的教育时间很有限，校外教育要讲究效益，不能只是搞形式，要讲究实效。

3、完整性。筹建的校外教育基地要有比较完善的可供学生教育的条件，要做到人员、地点、资料、计划四落实，落实的基地可随时让学生接受教育。 

4、趣味性。兴趣是调动学生积极性的最佳动力。一般学生到校外活动，换一下环境，都有其好奇性，筹建的校外基地也要适合青少年的特性，不要太死板，太枯燥，教育形式要多样化。可以让他们共同参与教育过程，把他们外出活动的好奇性，转化为学习受教育的积极性。以达到最佳教育效果。

5、安全性。校外教育基地必经在户外，安全系数不可能象校内那么高，要选择交通比较方便，危险性小的场所作为教育基地。   

二、基地的选择 

根据上述指导思想及原则，我们选择下列单位和场所作为我校的校外德育基地。 

1、五四社区。 

2、农垦博物馆

3、导弹部队

4、滨海古园

5、海湾国家森林公园

三、基地建设 

1、每个基地落实专人负责，聘请校外辅导员。     

校外辅导员名单如下： 

滨海古园：        辅导员： 杨莲    联系电话：13801812938 

农垦博物馆：      辅导员： 赵建忠   联系电话：18918018337     

五四社区：        辅导员： 陈钟    联系电话：57162207

预备役导弹部队：  辅导员： 常海青   联系电话：13501919448

海湾国家森林公园：辅导员： 周怡冰    联系电话：18918269242

2、这些校外辅导员负责建立基地资料（包括单位发展史、发展规划、单位新貌、典型人物事例等），创建教育窗口，制订教育计划，接纳学生进行辅导教育。 

四、具体安排    

1、每年清明节去祭扫烈士墓，缅怀烈士事迹，激发学生继承先烈遗志，做新世纪接班人。经常组织团队员到陵园搞好环境卫生、开展主题团队活动、邀请老战士为团队员讲述革命故事。

2、每年春秋季去海湾国家森林公园，锻炼学生意志，与绿色生命交朋友，激发学生爱大自然的情感。

3、我们每年都开展爱心捐款活动，每学期组织学生到五四社区敬老院看望孤寡老人，向学生进行爱心教育，培养学生的社会责任感。

4、组织学生到空军预备役导弹部队与战士联欢，进行爱国主义教育。合理安排时间接受校外德育基地的教育，进一步完善我校的德育教育网络，进一步培养学生好品质，促使他们全面素质的提高。