一、 指导思想与目标定位
本学期，教导处工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想和《中国教育现代化2035》、《上海教育现代化2035》、《奉贤区关于全面建设南上海品质教育区的若干意见》精神为指导，以五四学校“HUI教育”为管理理念，坚持运用“十六字”教学法。以建设“自然、活力、和润”南上海品质教育区战略目标，提升教学质量。
二、 工作重点
（一）强化课程管理，规范常规工作
1. 进一步优化课程设置。严格执行国家课程计划，合理设置基础性课程、拓展型课程和探究型课程，科学设计课程的组合性和选择性，在课程实施中，结合教学实际，合理安排教学进度，探索国家课程校本化实施的路径。在中考改革背景下推进综合实践活动的课程化建设，为学生的个性发展提供课程服务，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。
2. 注重学科融合“四史”教育。在语文、历史和道德与法治学科全部采用统编教材的同时。教导处严格按照市教委要求执行课程计划，加强师资配备，落实教师的业务学习和教研培训工作，在相关学科中融入“四史”教育。
3. 加强教学五环节的落实。强化教学 “五环节”的科学管理，严格落实“精细化管理”的要求，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的有效性。把功夫放在备课上，运用好市区优质资源、空中课堂教学资源。本学期教导处重点监督教师课堂教学容量、教案与上课内容是否一致以及复习课的教学设计。切实要求教师提高课堂教学效率。
4. 加强毕业班管理,确保毕业班的质量稳步上升。定期召开毕业班教师专题会议，要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩，各学科要抱团作战、齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生良好思想品质的培养，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。精心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间。开学前两周完成毕业班任课教师会、家长会，全面提升教学质量。
5. 加强教科研工作，树立“问题即课题”的科研理念。鼓励广大教师基于教学中遇到的问题，开展实践性研究。从课堂教学中的小问题入手，人人参与研究、善于研究、解决实际问题，使教科研服务于教学，科研与教研相结合，为提高教育质量做好保证。结合各自的课题积极研究，及时撰写有价值的论文或经验总结，促进教学质量的提高。
（二）内练外修，提高教师业务水平
1. 依托外力，提高教师的业务能力。本学期继续依托弘文教育集团的力量，对青年教师进行精准化扶持和帮助，优化帮助形式，实施青年教师与有经验教师的“师徒结对”青蓝工程。大力抓好青年教师的培养，缩短“过渡期”，尽快步入“成熟期”，勇挑学校教育教学的重担。
2. 做好新教师的结对工作。本学期将加强对新教师进行师德、师能培训，加大听随堂课的力度，及时发现教学中存在的问题，并进行针对性的指导，同时为新教师配备教学经验丰富、责任心强的带教师傅，做好结对工作，为新教师胜任教学管理工作打好基础。
3. 开展有效的教研活动。开展“主题式”教研活动，切实解决教学中的困难、问题为抓手，定期开展相关学习、备课、听课、说课、评课等研究活动。创建“民主、合作、竞争、和谐”的教研组文化，务实开展各种丰富多彩的教研活动。各项教研活动有计划、有目的、有记载、有反馈，增强教研组教师的整体作战能力，构建优秀的学科教学教研氛围，组织教师认真学习新课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求。研究教学过程中出现的各种实际问题，提高教师专业水平和教学能力。加强导学案的编制。要认真钻研和借鉴编制适合我校学情的导学案。
（三）丰富课余活动，提升综合素养
1. 不断推进书香校园建设。在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面精心安排。加强课外阅读指导，让校园充满朗朗书声。要充分利用节假日的有利时机，认真组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延伸到课外，校内拓展到校外。“书香校园”必将成为五四的主流色彩、靓丽风景和鲜明特色。
2. 加强“快乐星期五”活动和“快乐30分”活动的指导。加强组织管理，对活动时间、地点、内容进行固定，每周五下午一到八年级学生都有半天时间参加“快乐星期五”的活动，有专人对“快乐星期五”活动开展情况进行检查，并及时公布开展情况，保证每一个孩子都能如期参加活动。本学期继续落实师生双向选择的选课模式，保证活动的效果。
充分挖掘学校教师的才艺，开设了国际象棋、围棋、足球、剪纸、跆拳道等多门社团活动课，从周一到周四每天都有至少30分钟时间进行活动，让学生都能快乐地参加活动，让学生的校园生活更加丰富多彩。
3. 精心组织第十四届学生田径运动会。在广泛开展“阳光体育”活动，落实 “每天健康一小时”的基础上，本学期将举行本校第十四届学生田径运动会，逐步融入趣味性运动，让运动会变得更多样化、趣味化。让师生更多地参与到运动会中。牢固树立“健康第一”思想，提高学生体质健康水平，增强班级荣誉感和凝聚力。
4、继续推动学生的劳动教育。在丰富学生课余活动的同时，政教处和教导处将继续做好学生的劳动教育工作，利用学校的种植园，让学生进行劳动实践，获得劳动成果。本学期，教导处将以劳动教育为抓手，丰富课堂劳技教学内容，争取每个年级、每个动手制作的兴趣小组都有成果。教导处也将集合力量指导教师做好对学生的劳动教育。
教导处
2020年9月
