一、指导思想

为深入学习、贯彻落实国家、上海市和奉贤区《中长期教育改革和发展规划纲要纲要》精神，进一步推动学校新成长教育的实施，聚焦课堂、关注课堂、提高课堂效益，提升教师教书育人能力，促进广大教师的专业成长，学校决定在全校组织教师开展2021年五四学校“垦学杯”教育教学论文评选暨学术交流活动。

二、参评对象：全体在编在岗的教师

三、参评主题：教育的活力

四、主题阐释

活力是机体或组织健康运行的表征和动力。教育活力可以表现为一种教育教学的新思维、新实践、新机制、新突破，一种主体性和能动性的释放。主体、视角、领域不同，增进教育活力的观念和实践可能就有所不同。可以围绕“教育的活力”主题，结合自身的工作、学习和生活经历，介绍自己对激发和增进教育活力的认识和实践。

五、选材范围

——理论或观念的探讨。从理论渊源或观念生成的路径出发，基于当下的教育教学现状，探讨教育活力的理论进展与认识突破。

——管理与评价。包括增进学校办学活力的政策机制研究、学校内部管理改革，对区域、学校、教师和学生的过程性评价、结果性评价、增值评价和综合评价等。

——课程与教学。包括课程的创新性建构、教学实践的再造与突破、课堂范式与流程重建、活动或实践的创新设计等。

——教师专业发展。包括教师专业发展实践的创新，如对课例研究、共同体学习、读书会、名师工作室等载体的创造性运作，也包括对备课组、教研组、集中培训等机制的变革应用，教师区域、校际流动的经验等。

——学生成长指导。包括班主任、学科教师、学校管理者在立德树人、五育融合过程中激发学生活力和自主成长的新实践或新案例。

六、注意事项

1.文体。文体不拘，可以是学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等各种表述形式。

2.篇幅。一般以3000-5000字左右为宜，未在报刊杂志上公开发表。严禁抄袭。

3.截稿日期：2021年5月10日。

4.本次评选设立等第奖和优秀奖若干名，获奖作品择优推荐参加市、区级2021年“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”教育征文评选。

5．论文一式一份，要求用 A4 纸打印,完成后交给教研组长，教研组长于截止日期前上交科研室，电子稿请于截止日期前上传至“学校FTP教科研-2021年- 2021年“垦学”杯论文评选”文件夹内。

注：本次评选活动中参与、获奖、交流、发表均纳入绩效考核教科研专项。

附：论文格式

1．题目居中,3号黑体字

2．作者姓名用4号楷体字，居中放于论文题目下方。

3．“摘要”两字5号黑体,其余5号宋体，限定在150-300字之间。

4．“关键词”三字用5号黑体,其余5号宋体，关键词不超过4个

5．正文一律用5号宋体字。文内小标题用黑体。

6． 文中标题格式：

一级标题用“一、二、三、…”

二级标题用“（一）、（二）、（三）、…”

三级标题用“1、2、3、…”

7．注释及参考文献格式：

格式1：作者：《文献题目》，《期刊（报纸）名称》，发表时间（年、月）及期数。

格式2：作者：《书名》，出版社名称，出版时间（年、月），页码（用P格式）。

上海市奉贤区五四学校

2021年3月