教学质量是学校的生命线，是学校追求的管理目标，也是学生成长发展的基础。本学期，在全体教师的理解支持努力下，教学管理工作逐渐规范、完善，质量意识深入人心。为了更好地分析、诊断、整改，提高学校的教学质量，学校于2019年11月18日召开了2019学年第一学期五四学校阶段学业质量研讨活动。本次活动分小学部和中学部进行。

在小学部的研讨活动上，小学部教导唐冰老师就一、二年级的阶段闯关活动和三、四、五年级的阶段考查情况做了总体介绍，并就此次学业质量评价活动中的成绩与不足做了具体分析，综合来看，语文学科整体发展比较均衡，英语和数学学科在高年段中还存在着班级间差异较大的问题。下一阶段需要教师们深刻分析原因，并采取相应的措施。接着，由李勤娟、姚晓娜和张文建三位优秀教师分享她们的教学经验，使参与研讨的教师们收获良多。最后，各科任教师就前半学期教学中所遇到的问题和困惑展开了交流与研讨，一人智短、众人智长，大家在交流中彼此学习、共同进步。

在中学部的研讨活动上，教导主任陆燕迪老师先就本次期中考试的整体情况从数据的角度进行了简单分析。既肯定了前一阶段取得的成绩，也提出了存在的问题。随后几位教师代表就上半学期中的教学经验和问题困惑进行了简单交流，大家群策群力，共同提出对策。最后陈校长进行指导性发言。他指出，经过了老师们的共同努力，学生在期中考试中还是取得了各种进步。在总结经验的同时，也要寻找差距，做好学生的辅优补差工作。

通过此次交流研讨活动，分享到成功的经验，吸取失败的不足。大家在下一阶段，会在反思中前行，继续发扬五四学校务实肯干、吃苦耐劳的精神，认真做好自己的本职工作。