2021—2022年创建奉贤区文明校园工作规划
为了进一步规范学校管理，提升学校形象，促进内涵发展，提高办学水平，建成优质品牌学校，学校决定创建奉贤区文明校园。现结合学校实际，根据上海市中小学文明校园创建指标体系（2020版）要求，做好我校文明校园创建工作，特制定本规划。
一、指导思想
以党的十九大以来的中央全会精神为指导，全面落实上海市奉贤区教育党委和教育局工作要点，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，建立现代教育体系、打响南上海教育品牌的战略决策，进一步推进奉贤教育事业改革发展，全面建设“自然、活力、和润”的南上海品质教育区，全面提升学校教育教学水平，加强教师队伍建设，加快推进名师工程，为把学校建成区级文明校园奠定坚实的基础。
二、创建目标
（一）学校管理科学化规范化精细化。
以“传承‘农垦五四’、做实‘品质五四’、走向‘文化五四’”为发展路径，融入学校管理工作的方方面面，构筑“自强不息”的五四校魂和“三牛精神”。聚焦在改革深化、特色凝练上，发挥“生态教育”资源优势，在管理体制、运行机制、办学模式、课程教学、学生发展等方面创新改革，打造亮点，形成特色，提升办学品味，增强学校办学吸引力。
（二）实施“五个四”工程，构建“贤德垦学”党建文化品牌
以“立德树人”为根本，围绕学习型服务型创新型党组织建设，以实施“五个四”工程，构建“贤德垦学”党建文化品牌这一党建特色化建设为主线，深入推进“不忘初心牢记使命”主题教育实践工作，以党建课题研究为引领，紧紧围绕“教书育人”中心，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展，服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，不断提升政治觉悟，树立先进理念，锻炼业务技能，激发工作热情，强化协作意识，继承和弘扬学校精神，自觉践行我校办学理念，保持和发挥党员的先进性和示范性，把学校党建文化建设成为激励和引领爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力量。凸显“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”作用，发挥全体党员在教育教学中的先锋模范和支部的政治核心作用。
（三）德育为首，把立德树人为根本任务
进一步完善德育管理机制，形成良好德育工作运行机制。注重学校德育活动的系列化、序列化建设，推进特色化德育活动的开展。整合校内外教育资源，在校园文化、学生养成教育和教师育德能力方面取得重大突破。
深化学校德育理念，形成以班主任为主体力量、全校教师参与，以日常行为规范为重点，强化爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育，真正形成全面育人、全员育人、全程育人的德育工作局面。
五四学校以文化人，环境育人。进一步优化、美化、绿化校园环境，全面完善校园文化建设。以创建奉贤区文明校园为总揽，打造良好的育人环境和构筑良好的文化氛围，开展丰富多彩的师生活动，提升师生人文素养和文明素质。以文化引路，以环境育人，来陶冶学生的情操，推动精神文明建设，提升学校办学品位。
（四）教学工作以质立校，科研兴校
聚焦在高品质质量提高上，聚焦在内涵提升上，树立以提高质量为核心的教育发展观，走内涵发展之路；围绕课堂教学开展实效科研，以科研提质，以科研促进学校内涵式发展，以科研兴校；聚焦在活力激发、创新驱动上，深化课程教学改革，重视学生综合素养、创新能力和创新意识的协调发展，全面提高学校教育教学质量。
以新中考的改革为背景，选出一批年轻教师作为跨学科教学的主要力量，打破学科本位思想，关注各个学科整体发展。充分利用科技节、艺术节、体育节等活动载体，提高活动项目在校内师生的知名度和影响力。在《校园植物探秘》、《孝廉文化读本》这两门校本课程的基础上，争取再开设1至2门校本课程。
学校以内涵发展为目标，找准学校发展的新增长点，积极开展校级课题研究，参与教育体制机制改革。做好小课题的总结工作，各教研组积极实践与总结，将科研与教研有效结合，提高课堂教学的有效性，开展教学反思的研究，改善教学行为，坚持在改进行动过程中深化研究，逐步向更高层次的研究目标迈进。
（五）师资队伍建设是关键
学校贯彻落实临港新片区有关引进、培养和激励人才发展战略，学校引进、招聘、储备学科教育教学和管理领军人才。关心教师的成长和发展，努力调动教职工的积极性、主动性和创造性；进一步提升教师的师德修养、专业精神及专业能力，形成一支“师德高尚、乐教育人、业务精湛”的教师团队。形成比较完善的教师梯队队伍。加大骨干教师培养力度，为中青年教师提供展示和成长的舞台。立足校本项目培训，开展不同内容、不同形式的研究培训活动，完成“十三五”教师培训任务。
（六）规范后勤服务保障
不断规范后勤服务岗位设置，保障学校各项教育教学活动能顺利进行。进一步完善信息化教育平台建设和校园网络建设，以满足学校教育教学的需要。加强学校内控制度建设，规范学校经费特别是专项经费的使用，为教育教学工作提供坚实的后勤经济保障。
根据临港新片区奉贤教育园区规划，五四学校打造与国际社区相匹配的高品质教育需求，整体改扩建五四学校校区，新增教学楼、综合楼（配置专用教室和小剧场）、体育馆等设施，使五四学校办学规模达到54班。
（七）以创文明校园为动力，创新教育工作机制
坚持与加强作风建设、软环境建设相结合，切实加大文明创建力度，深入学习型党组织创建工作，扎实推动创建工作向深度和广度拓展，努力提高办学效益和教学质量，促进全校物质文明、精神文明协调发展，为把学校创建为干群同心、师生和谐、运行高效、环境优雅、充满活力的优质品牌国际化滨海学校努力。
三、组织领导
学校成立创建文明校园领导小组，加强文明校园创建工作的领导和管理，督促检查各项创建工作的落实。把创建奉贤区文明校园作为基本任务之一，纳入总体工作布局之中。
组 长：胡龙弟、邱玲
副组长：杨洁、张建中
成 员：陆燕迪、唐冰、陆洪兵、傅虹、朱志燕、潘洪刚、陈雨婕、
盛浩萍、于德龙、裘勇杰
领导小组办公室设在学校办公室，朱志燕同志兼任办公室主任，具体负责创建工作的上传下达及协调沟通。
四、创建措施
（一）锐意进取，强化班子建设
在创建工作中，学校高度重视班子建设，以班子建设带动创建工作。领导班子以身作则，在创建活动中发挥模范带头作用。
1、抓好学习，提高素质。落实学校班子建设的“四个性”要求，即计划性、系统性、广泛性和持久性，大力开展创建学习型领导班子的活动。
2、以人为本，民主管理。学校不断健全完善校务公开、教职工代表大会、教职工大会，广泛听取全体教职工对学校工作的意见和建议，从而保证班子决策的科学性。对学校的重大部署，如发展思路、奋斗目标、中层干部的竞聘等，都能在广泛听取各方面意见的基础上，经行政办公会集体讨论决定。
3、按上级要求配置好学校管理机构，进一步提升干部队伍的综合素养、管理能力、执行力，形成一支战斗力强、做事高效、群众信服的干部队伍。
4、完善制度，规范管理。完善管理制度，学校在反复调研广泛听取方方面面意见的基础上，进一步修改完善学校各项管理制度，使学校管理及对教职工的评价进入科学化、民主化、规范化的轨道。学校档案、人事工作继续做到规范管理，有条不紊。学校管理系统科学规范，每位校级干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。
（二）更新观念，优化育人环境
1、坚持法制安全教育，创建“平安校园”。学校以当前各界重视校园安全为契机，以行风建设为抓手，通过认真组织全体教职工学习党的十九大以来的中央全会精神和上级教育主管部门的会议文件，进一步统一认识，开拓创新，切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作。
2、优化环境，创建文明氛围。学校以争创“生态校园”、“人文校园”为契机，将进一步“绿化、净化、硬化、美化”校园环境，实施校园文化建设整体规划，大力推进校园显性文化建设，让校训、校风、校纪、《守则》、《规范》上墙，让每一面墙壁、每一处景观、每一棵树草、每一片绿色都会说话，都是育人的阵地；学校将积极创建篮球等特色体育项目。以活动感染学生，以活动丰富师生，让优美的环境熏陶师生，为争创活动提供文明的氛围。
（三）德育为首，创新德育工作
学校将进一步贯彻落实《中国共产党中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中国共产党中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》和教育局德育工作会议精神，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动学校文明建设的进一步深化，形成“和谐、发展”的优良校风。德育工作突出以下内容：
1、以思想政治教育为基础，确立高尚的道德情操。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》等加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。学校以升旗仪式、班团课、思想品德课等为主阵地，其他学科为辅阵地，强化课堂教学中思想教育的渗透功能，大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。
2、以日常行为规范为抓手，强化文明习惯和养成教育。结合学校实际情况，我们将行为规范教育作为创文明校园的起点，常抓常新。我们以学习落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，深入开展“星级”班级评比活动、文明宿舍评选活动等。建设丰富多彩的校园文化环境，办好宣传栏、校园广播站、校园网站等。加强同家长、社区的联系和沟通，形成教育合力，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、重视法制安全教育。组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》，做好交通、防火、防盗、防意外事故等安全教育。加强学生安全教育，提高学生自我防范能力。做好学校应急避灾演练方案。开展突发事件紧急疏散演练，提高师生的安全意识和安全教育的质量。
（四）提质塑形，提高教师素养
全体师生要珍惜学校发展的良好机遇和大好形势，继续稳步推进课堂教学改革，狠抓队伍建设，提升队伍素质，建设精锐的师资队伍。
1、以师德建设为龙头，人人争当文明教工。学校在办学过程中始终将师德师风教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，在校内开展师德演讲等活动，针对教职工工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬为人师表、爱岗敬业的优良传统。
通过教职工代表大会，进一步修订完善各类管理制度，激励广大教职员工加强自身修养，争创文明教职工及文明集体。通过师生结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动，进一步展示师德风采，树立教育形象。
2、以名师工程为契机，提高教师业务素质与技能。在教师队伍建设方面，进一步建立和完善教师评价体系和激励机制，充分发掘校内外优质学习资源并发挥好作用。学校在师德师风建设、提升教学能力、教师专业成长、教师身心健康、教师文明礼仪、营造良好人际氛围等方面，开展了“建章立制、学习典型、名师点拨、结对互助、自我反思”等活动，切实提高教师队伍的整体水平，让更多的教师在教育教研上潜心地钻研，全校范围内形成了一股前所未有的争做学习型教职工的热潮。
3、继续在教师中开展“师徒结对工程”和教育教学互助协作结对活动，通过互帮互助互学，提升教师整体实力，培养青年教师，为学校的崛起提供了后劲。
4、紧紧围绕课堂教学开展科研活动，以科研提升质量，以科研丰富德育内涵。
（五）夯实基础，强化堡垒作用
学校党支部学习贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发挥每个党员的先锋模范带头作用，增强党支部的号召力和凝聚力，是学校开展文明工作的主导因素。着重开展以下工作：
1、加强学习，争创学习党组织。随时向教职工特别是党员宣传党和国家重要方针政策、市教育局重要会议精神和重大决策、教育的相关文件，让这些方针政策能及时得以贯彻落实。加强学校办学理念、办学思想、办品牌学校的目标的宣传，做好学校和支部开展的各种活动、教育教学成果的宣传，进一步提高学校知名度。
2、切实加强党风廉政建设，增强党员干部反腐拒变的能力。党支部从制度建设入手，继续落实党风廉政建设责任制、述职制度、报告制度、民主测评制度、校务公开制度，加强勤政廉政建设，增强党员干部反腐拒变的能力。巩固行风建设成果，对人民群众密切关注的收费、补课、师德等热点问题，抓好抓实。
3、继续大力加强党员队伍建设。以推进“贤德垦学，党员先行”党建特色工作为主题，总结典型经验，树立党建品牌。凸显“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”作用，发挥全体党员在教育教学中的先锋模范和支部的政治核心作用。进一步坚定党员的理想信念，提升党员素养。充分发挥“一个党员，一面旗帜”的先锋模范作用，切实把党员队伍建设和青年教师队伍建设结合起来。在全校形成关键岗位有党员、困难面前有党员、突击攻关有党员的良好局面。
4、重视安全稳定工作，构建和谐平安校园。在稳定工作方面坚持思想为先导，预防为主，注重疏导；支部深入群众，了解群众思想和困难，关心群众生活，关注群众思想，发现问题及时沟通，对群众关心的重点工作和敏感工作，注意方法、多加解释、正确引导。积极营造领导潜心办学、教师潜心教学、学生积极向上、师生健康愉悦的和谐校园氛围；安全工作方面，强化安全意识，严格学校安全工作机制，层层落实安全责任，创建平安校园。
（六）以赛促建，强健文明细胞
以创优争先活动为契机，大力开展各种竞赛活动，以竞赛促进文明校园创建工作，大力倡导教职工争先创优，立足岗位，建功立业。
1、在学生中开展“新时代好少年”、“星级学生”等评比活动，形成人人争做文明小市民的氛围。
2、在教师中广泛开展 “师德标兵”、“优秀教师”、“文明处室”等评比活动，以评比促进文明细胞建设，提升学校文明建设整体水平。
3、积极开展争创学习型党组织、学习型班子、学习型工会、学习型教工活动，在全校形成“自觉学习、自主学习、乐于学习”的良好氛围。
（七）凝聚力量，建设文明校园
1、工会积极围绕文明校园创建工作，协助做好重点工作和敏感工作及教职工思想工作，投身到学校的民主管理当中，构筑奋进之家、活力之家、和谐之家，创美好家园。围绕“活跃学校氛围、促进教师身心健康”的重点工作，学校工会每年定期组织教职工进行健康检查，积极配合开展“送温暖”活动、“爱心捐款”活动、教职工运动会，在全校营造“我运动，我健康，我快乐”的健身氛围。
2、落实卫生防疫工作，积极配合上级卫生防疫部门开展传染病的防控，加强对食品卫生工作的监督。
学校将紧紧围绕创建目标，认真落实创建规划，以奉贤区文明校园创建推动学校品牌建设、特色学校建设，促进学校内涵式发展。
上海奉贤区五四学校
2021年1月7日
