在这如诗如画的四月，4月7日我校小学英语教研组开展了以“基于核心素养 丰富语用能力 提升学生思维品质”为主题的校本教研活动。本次活动主要分为二部分进行：第一部分由唐冰老师和三1班的孩子带来课例3BM2U2 Toys(peiod1)；第二部分由组内教师和分管领导做主题评课。

本次课堂展示由唐冰老师执教上海牛津版英语教材3BM2U2 Toys(period1)话题Preparing for the toy party。唐老师利用学生喜欢的动画人物胖虎邀请小伙伴参加玩具派对为学习背景，教授学生学习玩具类词汇：skateboard,doll,

robot,toy train以及学会使用句型I like...来介绍自己喜欢的玩具。

在单词教学中，唐老师利用歌曲中的Do you like...?句型进行学习导入，在与学生问答的过程中融入了丰富的已知词汇，做到了新旧知识的有效整合。同时在新授单词的教学中还进行了语音训练，把语音训练和教学充分的融合，有效帮助学生对单词的识记和累加。在句型学习中，唐老师主要是由易到难，由扶到放，学生根据语言支架，从look and say,think and say,choose and say 三个梯度的螺旋上升，循序渐进，在对学生进行语言训练的同时，也丰富了学生的语用能力，提升了学生的思维品质。

除此之外，本次课堂教学中还有许多值得我们学习借鉴的地方，如多样化的教学手段，rhyme的创编，video的赏析，歌曲的有效融入对提高小学阶段学生的课堂学习兴趣是非常有效的。丰富多样的教学形式也有效激发了学生的课堂学习兴趣，充分调动了学生的积极性。同时唐老师在课堂中能善于利用评价方式，如语言评价，肢体语言评价等在本次课堂中也得到了充分地展示。

课后，全体教师对本次课例进行了积极地互动点评，共同分享听课的收获。活动的成功开展，为教师间的相互学习交流提供了平台，浓厚了教研的氛围，有效地促进了组内教师的成长。