为进一步规范教学常规管理，提高日常课堂教学质效，深化落实学生良好学习习惯养成教育，五四学校六至九年级于近期开展了语文、英语优秀课堂笔记、错题本评比活动。

本次评比活动第一轮先进行班级评选：各班通过开展自评、互评，每班每学科评选出5名学生优秀课堂笔记和错题本。第二轮由学科教师及年级组长讨论评选，秉承公平公正的原则，评出奖项。

优秀作品图片在学校指定橱窗展示，各班主任利用课余时间组织本班学生参观优秀作业展览。同学们认真地观看着同年级的这些优秀课堂笔记和错题本，寻找着自己的不足与差距，从中找寻适合自己的方式方法，收获颇多、感悟颇多。低年级的同学还认真地向九年级的同学学习，学习他们好的经验和做法，也是受益匪浅。

观摩结束后各班主任组织学生进行交流和总结，学生们谈了很多对本次活动的收获与体会，注意到优秀的课堂笔记是重点突出、要点分明、字迹工整、排版清晰、有逻辑性，看上去赏心悦目，课堂上记下要点，课后加以整理，时不时拿出来读一读、记一记，让它成为复习时的法宝。在整理各科错题时应做到具体化，要从一道错题里学会举一反三，触类旁通，不仅仅要记录正确答案，还要记录下自己的理解和感悟，加深对错题的印象。很多人都感觉到记课堂笔记和错题本不再是件枯燥无味的事情，而是一件有趣的事情。

通过这次活动，促进了学校教学常规建设，提高学生学习积极性、主动性，也锻炼了学生自主学习、独立思考的能力；促进教师与学生彼此间进行相互交流、相互启发和相互补充，从而达到共识、共享、共进，实现了教学相长与共同发展。