一、指导思想
全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思
想为指导，紧紧围绕学校中心工作和上级部门的工作部署，以规范队
员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，狠抓养成教育，以
生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的
教育活动，全面推进素质教育，进一步提升学校少先队工作的水平。
二、具体目标及要求
（一）强化阵地建设，搭建学生参与管理、自主管理的平台1 1 、加强少先队辅导员队伍建设
抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下
功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。要倡导引导式教育，
突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，
变规范教育重传授知识为重学生实践。
2 2 、 加强少先队小干部队伍建设
学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱
少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。
选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力
让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。继续开展队干部
卫生情况的检查、评比，加强红领巾监督岗的检查力度，调动队员积
极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。
3 3 、 以 “ 孝廉文化 ” 为载体， 提升管理能力
加强队员素质养成，培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能
力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。
（二）强化安全、卫生、纪律教育，提高学生的文明素养
充分利用黑板报、国旗下讲话的宣传作用，积极开展安全、卫生、
纪律教育，营造良好的中队、年级、学校教育的舆论和氛围，为全体
少先队员树立“争做新时代好队员”的榜样，从而提高全体队员的文
明素养。
继续围绕社会主义核心价值观和学校的“孝廉文化”，对学生进行
爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，
努力把基本的做人与做事的道理转化为特殊少年儿童的内在品质，培
养他们爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，做个合格小公民。
（三）强化心理健康教育，培养心理健康的少年儿童
利用班队会等时机，及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待
困难和挫折，提高心理承受力。
（四）强化主题活动，培养学生良好的道德品质
1 1 、 利用教师节 、 中秋节 、 国庆节 、 重阳节等节日活动 ， 开展各项
针对性活动
充分利用学校多种教育资源，引导学生参加力所能及的社会实践
活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获，为特殊少年
儿童创造更为广阔的成长舞台。
2 2 、 开展 “ 养成教育系列训练 ” 活动
形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生
活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯”等系列训练活动，
在训练中提高队员的道德品质。
三、每月安排
九月份：
1.制定新学期少先队工作计划，做好环境布置
2.各中队布置好新学期黑板报（以新学期、教师节为主题）
3.启动“雏鹰争章”主题活动
4.召开中队辅导员（班主任）学期初工作会议
十月份：
1.开展庆中秋、国庆、建队日纪念活动
2.各中队更新黑板报（主题：庆祝国庆）
3.开展“红色歌曲传唱”主题教育活动
4. 大队干部改选，红领巾监督岗组建。
十一月份：
1.各中队更新黑板报（以感恩、消防安全等为主题）
2.开展志愿者小队服务活动
十二月份：
1.各中队更新黑板报（主题：喜迎新年）
2.开展“争章入队”活动
元月份：
1.组织开展“迎新活动”
2.召开中队辅导员（班主任）工作总结会
3.做好各项总结、评选、考核与资料收集工作
奉贤区五四学校大队部
2020 年 9 月
